Approches nouvelles
en Autisme
ASIEM
6 rue Albert-de-Lapparent - 75007 Paris
Pathologie ou handicap, trouble ou déficience, soins ou
éducation, école ou établissement spécialisé, dans sa définition
comme dans sa prise en charge, l’autisme traverse une
« crise d’identité ». Les tentatives de compréhension des
causes et des mécanismes se sont vues réévaluées et enrichies
en quelques années. Les pratiques et les institutions
qui les conduisent se sont beaucoup diversifiées. Avec la loi
de 2005, le cadre institutionnel s’est transformé. Le rôle des
parents et de leurs associations est devenu très important.
Les modèles qui ont présidé à la découverte de l’autisme et
à sa prise en charge en France se sont vus remis en cause.
Les nombreux clivages, la non-(re)connaissance entre les
différents champs des professionnels s’occupant d’enfants
et d’adolescents autistes, entraînent doute, suspicion, crise
de confi ance, rupture, désarroi, voire quelquefois une
radicalisation, aussi bien chez les parents que chez les
professionnels, ce dont pâtissent finalement les enfants et
leur entourage. Le tapage médiatique actuel contribue à
brouiller les cartes et à rendre binaire la problématique.
Il apparait indispensable aujourd’hui de faire le bilan de
toutes ces transformations : comment soigner les enfants
souffrant de cette pathologie ? Comment les parents fontils
face à cette situation ? Comment créer des partenariats
efficaces ?
Au cours de cette journée, nous souhaitons ouvrir le
débat entre les différents champs concernés par l’autisme,
inviter à la dialectique, en découdre avec les faux antagonismes,
promouvoir l’intégration des pratiques, afin de
rassembler notre énergie créatrice autour de ces enfants et
ces adolescents dont tous, nous prenons soin.
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