Première Journée Régionale CIPPA à Dijon : Toujours plus d'UN pour accompagner un autiste !

31 mars 2018, Dijon. « Plaidoyer pour des interventions plurielles et complémentaires », avec le soutien du CEP de Bourgogne et du Pole de Psychiatrie de l’Enfant et de l’adolescent du CH La Chartreuse

Une approche plurielle et complémentariste de l’autisme : cela veut dire que dans notre compréhension de ce trouble du développement si « typiquement » atypique, chargé de tant de spécificités de fonctionnement (cognitives, sociales, émotionnelles, sensorielles, psychomotrices, psychiques, comportementales, etc.), toute théorie univoque est en risque de "mutiler" l'autisme et de conduire à des pratiques parcellaires, peu aidantes voire inadaptées. Toujours plus d’une théorie donc — ou plus justement — une théorisation complexe, ouverte, complémentariste et multidimensionnelle, pour comprendre la complexité́ de ce trouble développemental « envahissant ».

Une approche plurielle et complémentariste des personnes autistes (à tous les âges de la vie), cela veut dire : jamais seul dans l'accompagnement de ladite personne, au risque de s'enfermer et de ne l'aider que partiellement sur une réduction drastique de ce qu'il est : un sujet, une personne, "avec" autisme mais avec ses singularités, appétences et compétences spécifiques. Toujours plus d’un et plus d’une technique donc, et toujours plus d’un intervenant : ce qui implique des collaborations, partenariats, articulations, coordinations d'abord entre praticiens et parents et évidemment entre institutions ou au sein d'une même institution, avec l'école ou les partenaires sociaux, les libéraux, etc.

Une telle approche plurielle pose nombre de questions : comment coordonner et articuler nos savoirs et savoir-faire dans un projet « à la carte » qui ne perde pas la personne et reste cohérent ? Comment mailler les aides éducatives et techniques nécessaires et les approches thérapeutiques et subjectives ? Quels espaces de pensée et d’élaboration pour penser la complexité́ et la difficulté́ de l'accompagnement, depuis nos différents dispositifs de rencontre (synthèses, analyse de pratiques, réunions de coordination et de réseau, supervisions).

Toujours plus d'UN dans l'approche de l'autisme et des personnes avec autismes est donc une exigence, une éthique, et un pari difficile, dans une époque et face à un trouble qui aiguisent tout au contraire les clivages, les anathèmes et les réductionnismes.

Pourtant, bien des équipes travaillent dans cette direction exigeante ; cette 1re journée régionale de la Cippa à Dijon voudrait en témoigner et tenter d'élaborer cette absolue nécessité́ avec tous les partenaires et acteurs de l'autisme.