Le psychodrame psychanalytique
Définition
« Forme de psychothérapie reposant sur les données essentielles de la théorie psychanalytique et utilisant le jeu et sa dramatisation aux fins d’élucidation des phénomènes inconscients.
Dans celui-ci, la fonction interprétative du jeu est au premier plan et repose sur l’analyse du transfert et des résistances. La fiction que représente le jeu est une invite à une activité symbolisante souvent précaire pour le type de patient auquel cette thérapie s’adresse. »
Dictionnaire International de la psychanalyse sous la direction d’Alain de Mijolla, Calmann-Lévy, 2002.
Historique
Denise Diatkine, psychanalyste, présente les origines du psychodrame
Extrait de Le psychodrame psychanalytique individuel, première cassette du coffret René Diatkine : une pensée en mouvement. Collection « À l'aube de la vie » dirigée par Serge Lebovici et Bernard Golse, réalisée par Alain Casanova et Monique Saladin. En savoir plus...
Rien ne laissait supposer qu’un jour la psychanalyse et le psychodrame s’uniraient pour donner naissance au psychodrame psychanalytique.
Cette complémentarité fut perçue par des psychanalystes d’enfants qui modifièrent la cure analytique des enfants en introduisant un nouveau médiateur, le jeu.
Le psychodrame psychanalytique va se répandre dans un premier temps en 1946 dans le service du Professeur Heuyer à l’hôpital des Enfants Malades avec Serge Lebovici et René Diatkine puis à Sainte Anne avec H. Danon-Boileau et J. Simon, à l’hôpital psychiatrique de Villejuif avec Jean et Evelyne Kestemberg et enfin au Centre Claude Bernard avec Mireille Monod.
Dans l’ouvrage de Michel Basquin Le Psychodrame : une approche psychanalytique, on découvre les tentatives de deux équipes pour mettre en place une nouvelle psychothérapie, d’une part à l’Hôpital des Enfants Malades avec Serge Lebovici et J. Moreau-Dreyfus qui prirent conscience de « la valeur socialisante du groupe » grâce aux groupes d’enfants qu’ils animaient et d’autre part au Centre Claude Bernard avec Mireille Monod.
Après un séjour aux États-Unis où Mireille Monod découvrit la technique de Moreno, elle décida de mettre en place le psychodrame pour enfants au Centre Claude Bernard.
Elle s’aperçu rapidement que cette nouvelle psychothérapie nécessitait une formation analytique des thérapeutes.
Après plusieurs mois de recherches sur cette nouvelle psychothérapie, les deux équipes mirent en évidence une nouvelle approche, tout à fait pertinente pour la psychanalyse des enfants, impliquant le jeu dramatique et le groupe.
Le centre Claude Bernard conserva l’appellation de psychodrame, restant ainsi fidèle à Moreno.
Serge Lebovici, quant à lui, attribua à cette nouvelle technique le nom de « psychanalyse dramatique de groupe » puis de « psychodrame analytique », la distinguant ainsi du psychodrame Morennien.
Le psychodrame psychanalytique va se scinder en deux courants, d’une part le psychodrame psychanalytique individuel et d’autre part le psychodrame psychanalytique groupal.
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